laterales Führen zurück
Warum Sie an diesem Training teilnehmen sollten
Projektarbeit oder Teamarbeit ist heute in den meisten Unternehmen eine Selbstverständlichkeit. Oft ist der Projektleiter oder Teamkoordinator jedoch nicht direkter Vorgesetzter der Teammitglieder, sondern hat die Aufgabe, die Ergebnisse und Aktionen der Gruppe zu koordinieren. Wie gelingt es Projekt- und Teammitgliedern diesen Prozess zu gestalten und Kompetenzen der Selbstverantwortung und Selbststeuerung bei Mitarbeitern und Teams zu fördern?
Das Seminar beschäftigt sich mit der Frage, was macht eine laterale Führungskraft so erfolgreich.
Als Führungsperson wird nur der wahrgenommen, der die Herausforderungen glaubwürdig kommuniziert. Eine Person, die lateral führt, muss die Gruppe für sich gewinnen. Dies bedeutet, dass die Mitarbeiter / das Team die angestrebten Ziele nicht nur kennen, sondern dass die Ziele auch von jedem Teammitglied persönlich als erstrebenswert anerkannt werden.
Welche Veränderungen im eigenen Führungsstil sind notwendig, welche Instrumente sind hilfreich.
Inhalt des Seminars
- Laterales Führen funktioniert über vier Schlüsselprozesse:
- Vertrauen aufbauen können
- realistische Selbsteinschätzung
- Interessen anderer erkennen, Interessenabgleich als Blockadelösung
- Überzeugungsprozesse ableiten
Im Seminar lernen Sie
- Vertrauen in Gruppen durch überzeugende und authentische Kommunikation aAufzubauen.
- Erkennen Ihrer eigenen Stärken und Schwächen im Umgang mit Kollegen und Vorgesetzten undNutzen dieser Erkenntnisse für den Führungsprozess.
- einen gemeinsamen Denkrahmen zu erkennen sich mit der Motivationswelt der anderen vertraut zu machen und die Motivation anderer zur Zielerreichung gewinnen.
- das Zusammenspiel von Verständigung, Macht und Vertrauen.
- über Feedbackschleifen Reflexionsprozesse in Gruppen / bei Kollegen in Gang zu setzen und diese als Steuerungsinstrument zur Zielerreichung zu nutzen
Zielgruppe: Projektleiter, Teilprojektleiter, MA in Stabsstellen, Mitarbeiter in flachen Hierarchien
Methode: Übungen an eigenen Strategien, Beispielen und Praxisfällen, Einzel-und Gruppenarbeit,
Plenumspräsentationen, Input durch Referent
Dauer: 2 Tage